.

ini bukanlah akhir dari sebuah perjuangan,tetapi awal menuju perubahan yang lebih baik

Rabu, 13 Juli 2011

Lembar Persetujuan


LEMBAR PERSETUJUAN

Diterima Oleh Biro Administrasi Kemahasiswaan Setelah Lulus Dalam Sidang Tugas Akhir Untuk Jenjang Diploma III Program Studi Manajemen Informatika Sabagai Salah Satu Syarat Guna Mencapai Gelar / Sebutan Profesional Ahli Madya (A.Md.) Dibidang Informatika Komputer AMIK Wahana Mandiri.

Tanggerang,     Juli 2011


     Nama                                                                     Tanda Tangan


1. Penguji – I                                                   :



2. Penguji – II                                                 :
 

Lembar Pengesahan


LEMBAR PENGESAHAN
Tanggerang Selatan,    Juli  2011    

Tugas akhir ini di setujui dan disahkan setelah diajukan dan dipertahankan dalam sidang :
Dosen Pembimbing


( Hedy Kurniawan,S.Sn. )
Pudir I Bidang Akademik,                  Ka. Program Studi Manajemen Informatika,


( Yasin Efendi, S.Kom., M.Kom. )                   ( Rushendra, S.Kom., M.T. )
Mengetahui
Direktur,


 ( Asep Jalaludin, S.T., M.M. )
Tanggung Jawab Yuridis
Pada Penulis


Ichwan Setiawan
NIM : 2081330015


BAB V


BAB V
PENUTUP

5.1.    Kesimpulan
Didalam merancang sebuah game dengan menggunakan program game engine seperti RPG Maker ini memiliki tingkat kesulitan yang cukup tinggi. Pasalnya, didalam perancangan game tersebut tidak boleh sembarang membuat map atau tempat permainan itu berlangsung. Jika layer yang digunakan tidak sesuai dengan tiles atau objek dari suatu tempat contohnya seperti pohon, tanaman hias, batu dan lain-lainnya maka event atau kejadian yang sudah diatur didalam permainan akan tidak berlangsung dengan baik.
Perancangan game yang penulis buat dalam hal ini game yang berbasis pada pendidikan merupakan sebuah perwujudan rasa keperdulian penulis terhadap dunia pendidikan kususnya pendidikan diindonesia. Penulis ingin berperan dalam memajukan pendidikan dinegeri ini. Walaupun game yang penulis rancang ini masih tergolong game sederhana. Penulis ingin mengkolaborasikan antara permainan dengan pelajaran menjadi satu-kesatuan dalam hal ini diimplementasikan kedalam sebuah game. Untuk dapat membuat game berbasis pendidikan ini dapat berjalan dengan apa yang penulis harapkan maka penulis memfokuskan pada dua poin, yakni :


·         Untuk menarik minat anak-anak terutama anak-anak dijenjang sekolah dasar untuk mencintai sejarah salah satunya dapat  dengan melalui  membuat game berbasis pada pendidikan menggunakan pelajaran sejarah. Game yang dirancang didalam permainannya dapat disisipkan dengan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan sejarah terutama sejarah Indonesia. Selain itu game yang dirancang dapat menampilkan sosok atau tokoh para pelaku sejarah dimasanya. Agar, para halayak sasaran dalam hal ini segmentasinya anak-anak sekolah dasar tidak hanya dapat mengetahui namanya saja melainkan dapat mengenali sosok dari para tokoh pealku sejarah dimasanya.
·         Untuk dapat merancang game yang dapat memberikan pesan-pesan positif dan mendidik sekaligus menghibur dapat menggambungkan antara sebuah permainan dengan pelajaran. Agar memberikan pesan yang positif dapat dilakukan dengan cara meminimalisasikan adegan yang menampilkan kekerasan fisik secara langsung agar tidak menjadi contoh para pemainnya dalam hal ini anak-anak.  Untuk dapat mendidik game yang dirancang dapat menampilkan atau memberikan sebuah pertanyaan kepada pemainnya dalam hal ini pertanyaan yang berkaitan dengan sejarah Indonesia. Selain itu jangan lupakan prinsip dasar sebuah game yaitu sebagai media hiburan. Selain game yang dirancang dibuat sebagai salah satu media mendidik game yang dirancang harus dapat menghibur agar halayak sasaran merasa tertarik untuk memainkan game tersebut. Untuk itu game yang dirancang dengan memperhatikan kecendrungan halayak sasaran dalam hal ini anak-anak yang menyukai hal-hal yang sifatnya fantasi dan imajinatif.

BAB IV


BAB IV
KONSEP PRODUKSI PERANCANGAN GAME
BERBASIS PENDIDIKAN MENGGUNAKAN PROGRAM
RPG MAKER PADA LEMBAGA PENDIDIKAN 
SEAMOLEC


4.1.    Preproduksi
Ditahap  Preproduksi ini semua dikerjakan dan dirancang oleh penulis sendiri dimulai dari Penciptaan Ide gagasan, pembuatan Time schedule atau penjadualan, pembuatan synopsis atau story line, konsep, pemilihan karakter permainan, seting suasana permainan, sampai pemilihan Theme Opening,Closeing,Background music,back ground sound dan sound effect yang dipakai dalam pembutan game berbasis pendidikan ini . Setelah tahap Preproduksi tersebut telah selesai dibuat dan disusun kemudian penulis melanjutkan kepada tahapan-tahapan selanjutnya yaitu tahap produksi dan tahap postproduksi.

4.1.1.      Ide Gagasan
Bermula dari hoby penulis yang gemar bermain video game entah itu bermain video game online maupun tidak online. Didalam bermain game penulis mendapatkan kepuasan tersendiri. Tetapi,didalam bermain game-game tersebut penulis tidak dapat menerima pesan dan tujuan dari game-game tersebut dibuat, kenapa, Karena pada dasarnya game dibuat hanya untuk menghibur semata tanpa memperdulikan aspek-aspek yang terkandung didalam game tersebut. Banyak game yang dibuat tanpa memberikan pesan positif didalamnya. Tidak jarang dijumpai terdapat game yang menampilkan adegan kekerasan serta adegan sexual. Hal tersebut penulis nilai sangat kurang mendidik. Terlebih diera globalisasi disaat seperti ini dimanah teknologi dan informasi sangat mudah diakses. Tidak jarang  juga penulis menjumpai para pemain game-game tersebut adalah anak-anak dibawah umur yang masih sangat mudah dijejali dengan perilaku hal-hal yang negative.
Selain itu rasa keprihatinan penulis terhadap mulai pudarnya rasa kecintaan anak-anak dijaman sekarang terhadap sejarah bangsanya sendiri. Mereka lebih mengenal serta mencintai karakter-karakter fiktif yang sering ditayangkan dilayar televisi ketimbang pahlawan-pahlawan bangsanya sendiri.
Oleh karena itu, penulis ingin membuat sebuah game yang tidak menghibur semata melainkan dapat mendidik para pemainnya. Penulis ingin memperkenalkan kembali para tokoh atau para pejuang dimasanya. Melalui media game berbasis pendidikan ini penulis menilai anak-anak akan mudah tertarik untuk mengenal serta mempelajari sejarah bangsanya sendiri. Dengan menggunakan game engine seperti RPG Maker ini lah penulis ingin merealisasikan ide gagasan tersebut.
4.1.2.       Time Schedule
Tahapan

April
2011
Mei
2011
Juni
2011

1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
Preproduksi
Ide












Time Schedule












Sinopsis












Pemilihan Karakter Pemain












Setting  Lokasi dan Suasana Permainan













Pemilihan Theme Opening,Theme Closeing,Back Sound dan Sound Effect












Produksi
Perencanaan Multimedia












Perencanaan Audio












Perencanaan Visual  












Postproduksi
Paket Label dan Cover CD/DVD














4.1.3.     Story Line atau Sinopsis
Projek Title    :PERANCANGAN GAME BERBASIS               PENDIDIKAN MENGGUNAKAN PROGRAM RPG MAKER PADA LEMBAGA PENDIDIKAN SEAMOLEC .

AUDIO

VISUAL
1.Theme Opening
Tampilan Screen Menu awal. Background para karakter didalam game tersebut.Berisikan perintah NewGame,Countinue,dan Shutdown.
2.Level 1&2 Background Musik yang dinamis dan Background Sound Effect keramaian kota
Seorang karakter utama bertemu dengan pria berjubah misterius di tengah atau pusat  kota Kemudian pria tersebut memberikan instruksi kepadanya untuk mencari harta yang hilang di curi oleh raja kegelapan.ditengah kota tersebut karakter utama menemui banyak rintangan.serta menjumpai banyak penduduk.
3.Level 3&4 Background Musik yang harmonis dan Sound Effect hembusan angin
Karakter utama kini menuju hutan belantara.Karakter utama tersebut berjumpa kembali dengan pria berjubah misterius.Pria terebut menginstruksikan untuk mengambil berlian didalam hutan tersebut.Didalam hutan karakter utama menjumpai musuh berupa hantu penghuni hutan.
4.Level 5&6 Background Musik yang  dinamis dan penuh semngat serta  background Sound Efeect gemuruh  air terjun
Disini karakter utama berada didaerahpegunungan.Dipegunungan tersebut terdapat sebuah air terjun.untuk menyebrangi air terjun tersebut karakter utama harus mendaki gunung lalu melalui sebuah jembatan.Untuk dapat melalui jembatan tersebut karakter utama harus dapat menjawab pertanyaan dari seorang kake-kake tua dan dapat mengalahkan musuh yang menjaga jembatan tersebut.
5.:Level 7&8 Background music yang klasik dan Background Sound Effect Hujan Badai dan Petir
Dilevel ini karakter utama berada di sebuah jembatan menuju ke istana kegelapan.Istana tersebut berada di atas gunung merapi.Pada level ini pula turun hujan badai yang sangat deras.Untuk melalui jembatan tersebut,karakter utama kembali harus menjawab sebuah pertanyaan dari kake-kake tua dan dapat mengalahkan musuh yang menghadangnya.ketika player ingin masuk kedalam istana player kembali harus menjawab pertanyaan yang diajukan oleh para tentara raja kegelapan.
6.Level 9&10 Background music yang dinamis dan mrncekam dan background Sound effect horror.
Karakter utama kini pada level terakhir.Pada level ini player berada didalam istana raja kegelapan.Didalam istana tersebut terdapat sebuah penjara,ruang perpustakaan dan ruang sang raja.karakter utama harus melepaskan para tahanan yang telah ditawan oleh pasukan sang raja.diatas singgahsana sang raja terdapat sebuah peti harta karun untuk dapat mengambil harta tersebut karakter utama harus dapat mengalahkan raja tersebut.
7.Theme Closeing
Tampilan Screen game over dengan background para karakter game tersebut.